ظرفیت پذیرش دانشگاه فرهنگیان گلستان

در سال‌های اخیر، کمبود معلم در نظام آموزشی کشور به‌ویژه در استان‌های کمتر برخوردار، به یکی از چالش‌های اصلی آموزش و پرورش تبدیل شده است. دانشگاه فرهنگیان به‌عنوان تنها مرجع رسمی تربیت معلم در ایران، مأموریت دارد تا با افزایش ظرفیت پذیرش، بخشی از این کسری را جبران کند. بر اساس آمار رسمی، در سال ۱۴۰۴ بیش از ۱۰۰٬۰۰۰ نفر کمبود معلم در کشور پیش‌بینی شده و سالانه حدود ۳۵٬۰۰۰ معلم بازنشسته می‌شوند که فشار مضاعفی بر نیاز به جذب نیروی جدید ایجاد می‌کند .

بحران کمبود معلم در سطح ملی

بازنشستگی گسترده: موج بازنشستگی معلمان در سال‌های ۱۴۰۰ و ۱۴۰۱ بیش از ۱۱۱٬۵۴۵ نفر از نیروی انسانی آموزش و پرورش را کاهش داد و پیش‌بینی می‌شود تا سال ۱۴۰۶ مجموعاً ۴۶۳٬۲۷۲ نفر بازنشسته شوند .

نیاز مداوم: با توجه به روند نزولی بازنشستگی پس از ۱۴۰۲، همچنان سالانه حدود ۱۸٬۶۵۰ معلم جدید مورد نیاز است تا جایگزین بازنشستگان شوند .

سیاست‌های افزایش ظرفیت: طبق برنامه هفتم توسعه، دانشگاه فرهنگیان موظف است تا پنج سال آینده هر سال ۲۵٪ به ظرفیت پذیرش خود بیفزاید که معادل افزایش سالانه حدود ۷٬۵۰۰ نفر است.

وضعیت ظرفیت پذیرش دانشگاه فرهنگیان

ظرفیت پذیرش دانشگاه فرهنگیان استان گلستان در سال‌های اخیر روند افزایشی داشته است. این افزایش ظرفیت به دلیل کمبود نیروی معلم و بازنشستگی سالانه حدود ۳۵ هزار نفر در وزارت آموزش و پرورش صورت گرفته است. بر اساس گزارش‌های منتشرشده و مشاهده روند افزایشی سال های گذشته ظرفیت پذیرش این دانشگاه هر ساله حدود ۲۵٪ افزایش می‌یابد.

روند افزایش ظرفیت پذیرش دانشگاه فرهنگیان گلستان

• سال ۱۴۰۰: پذیرش حدود ۲۲۰۰ نفر در رشته‌های مختلف.
• سال ۱۴۰۱: افزایش ظرفیت به ۲۷۵۰ نفر حدود ۲۵٪ رشد نسبت به سال قبل
• سال ۱۴۰۲: پذیرش ۳۴۳۷ نفر رشد ۲۵٪
• سال ۱۴۰۳: پذیرش ۴۲۹۶ نفر رشد ۲۵٪
• سال ۱۴۰۴: پیش‌بینی پذیرش ۵۳۷۰ نفر ادامه روند رشد ۲۵٪

در ادامه ظرفیت پذیرش هر رشته در این دانشگاه را برای سال آینده آورده‌ایم البته توجه داشته باشید که این اعداد و ارقام تقریبی بوده و برای داشتن اطلاعات دقیق و درست باید به دفترچه پذیرش مراجعه نمایید. 

چالش کمبود معلم در استان گلستان

 استان گلستان با ۴۱۷٬۰۰۰ دانش‌آموز و ۲۴٬۰۰۰ معلم، همچنان با کمبود حدود ۵٬۰۰۰ معلم مواجه است. برای جبران بخشی از این کسری، در سال گذشته از طریق آزمون استخدامی ۲٬۲۰۰ معلم در آموزش و پرورش گلستان جذب شدند 

نقش دانشگاه فرهنگیان گلستان در تأمین نیروی معلم

ظرفیت فعلی پذیرش: برای سال تحصیلی ۱۴۰۳–۱۴۰۴، دانشگاه فرهنگیان گلستان در دو پردیس ویژه برادران و یک پردیس ویژه خواهران، مجموعاً ۸۱۴ دانشجو از طریق کنکور و ۸۷۰ نفر از طریق ماده ۲۸ جذب کرده است .

برنامه افزایش ظرفیت: مدیران دانشگاه اعلام کرده‌اند که بر اساس نیاز ۵٬۰۰۰ نفری استان، ظرفیت پذیرش دانشجو معلم در سال آینده به حدود ۲٬۵۰۰ نفر افزایش خواهد یافت و تعداد رشته‌های تحصیلی از ۷ به ۱۴ رشته گسترش می‌یابد .

تأثیر بومی‌گزینی: پذیرش صرفاً از میان داوطلبان بومی استان گلستان صورت می‌گیرد که ضمن تسهیل اسکان و کاهش هزینه‌ها، به ایجاد تعهد خدمت در مناطق محروم کمک می‌کند.

رشته‌های تحصیلی و تنوع آموزشی

در حال حاضر دانشگاه فرهنگیان استان گلستان دارای ۷ رشته تحصیلی اصلی است که شامل رشته‌های مختلف علوم تربیتی، آموزش ابتدایی، آموزش متوسطه در گرایش‌های مختلف و برخی رشته‌های تخصصی مرتبط با آموزش می‌شود. برنامه‌ریزی شده است که این تعداد رشته‌ها به ۱۴ رشته افزایش یابد تا بتواند پاسخگوی نیازهای متنوع آموزشی استان باشد و دانشجویان بیشتری را در حوزه‌های مختلف تربیت معلم جذب کند.

نحوه پذیرش و بومی‌گزینی

پذیرش دانشجو در دانشگاه فرهنگیان به صورت بومی‌گزینی انجام می‌شود؛ به این معنا که اولویت پذیرش با داوطلبانی است که بومی استان گلستان یا شهرستان‌های مختلف آن باشند. این سیاست به منظور حفظ و تقویت نیروی انسانی بومی و کاهش مهاجرت معلمان به استان‌های دیگر اتخاذ شده است. همچنین، پذیرش بر اساس آزمون سراسری و مصاحبه‌های تخصصی انجام می‌شود که داوطلبان باید در هر دو مرحله موفق باشند.

اهمیت افزایش ظرفیت

افزایش ظرفیت پذیرش دانشگاه فرهنگیان استان گلستان علاوه بر تأمین نیروی انسانی مورد نیاز مدارس، به ارتقای کیفیت آموزش در استان نیز کمک می‌کند. با جذب دانشجویان بیشتر و تنوع رشته‌های تحصیلی، امکان تربیت معلمان متخصص‌تر و متناسب با نیازهای روز مدارس فراهم می‌شود. این موضوع در نهایت به بهبود کیفیت آموزش و پرورش در استان و ارتقای سطح علمی دانش‌آموزان منجر خواهد شد.

نتیجه‌گیری

افزایش ظرفیت پذیرش دانشگاه فرهنگیان استان گلستان، در کنار برنامه‌های ملی افزایش ۲۵٪ سالانه، گامی مهم در تأمین نیروی انسانی آموزش و پرورش است. با این حال، تحقق کامل این ظرفیت مستلزم توسعه زیرساخت‌های آموزشی و رفاهی، تأمین منابع مالی پایدار و به‌کارگیری راهکارهای نوآورانه آموزشی است. همکاری مستمر نهادهای استانی و ملی، بهره‌گیری از فناوری‌های نوین و تقویت انگیزه‌های بومی‌گزینی، می‌تواند تضمین‌کننده تربیت معلمان توانمند و متعهد برای مدارس گلستان باشد.